Las Tunas

Obtiene docente del municipio de Colombia Premio Nacional al Mejor Maestro Promotor de la Lectura

Obtiene docente del municipio de Colombia Premio Nacional al Mejor Maestro Promotor de la Lectura

Colombia, Las Tunas.- El máster en Ciencias de la Educación Lázaro Toirán Grasso, docente de Historia en el instituto politécnico agroindustrial Flores Betancourt Rodríguez del municipio de Colombia, se alzó con el Premio Nacional al Mejor Maestro Promotor de la Lectura.

A través de la convocatoria de las bibliotecas escolares pertenecientes al Ministerio de Educación, el profesor Lázaro presentó sus experiencias a nivel de centro mediante el Programa Nacional de la Lectura, y resultó ganador desde el nivel municipal hasta la instancia nacional.

«Las actividades que realicé tienen que ver con el trabajo que se hace a través del Programa Nacional de la Lectura, en el que educación asume un papel protagónico en las escuelas, pero fundamentalmente en las bibliotecas escolares donde se promueve por parte de alumnos y profesores».

Toirán Grasso resalta el desarrollo de investigaciones pedagógicas, concursos, talleres, charlas educativas y promoción de temas de salud, así como el trabajo a través de las agencias y agentes comunitarios, con el empleo de las nuevas tecnologías, de la informática, la televisión y a partir de actividades en conjunto a instructores de arte.

Este logro va más allá de la propia institución educativa, como refiere Lázaro: «Las vías utilizadas son de manera curricular, extracurricular y extradocente; cuando hablamos de curricular es la oportunidad que brindan los turnos de clases a través de la asignatura que desempeñamos y fomentamos el hábito de la lectura, y extracurriculares son aquellas en las que aprovechamos las potencialidades que nos ofrece la biblioteca para realizar  charlas educativas, concursos, talleres, la promoción de un determinado libro y otras».

«Además existe un alto potencial con las actividades extradocentes que involucran a la comunidad donde se realiza la promoción y divulgación de la lectura con el uso de diversas bibliografías, ya sea de historia, deportes, salud, con temas del medio ambiente, el tabaquismo, el embarazo en la adolescencia, y otros vinculados con los adolescentes»,concluyó.

/mga/

Deja un comentario