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Tocar la Historia con las manos PDF
Lunes, 24 de Enero de 2011 13:10
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Iris HernándezIris Hernández Rodríguez
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Conozco a personas respetadas por su erudición, que podrían enunciar sin pestañear hechos significativos de la vida de Napoleón Bonaparte, las causas que originaron la Primera y la Segunda guerras mundiales o asuntos relacionados con la Independencia de las 13 colonias norteamericanas. Pero, asimismo podrían palidecer de ignorancia si se les pregunta por los generales de Las Tunas en las gestas libertarias o la historia del Parque Vicente García.

"Se debe honrar a los héroes y no perder la memoria de los actos heroicos antiguos, pues aquel que la pierde, corre peligro de perder fuerza para actos heroicos nuevos", sentenciaba el Héroe Nacional de Cuba, José Martí. Y, los estudiosos de estos temas, han advertido la relevancia de conocer los hechos históricos de nuestro entorno como mecanismo para formar y fortalecer desde las aulas la identidad y los sentimientos de patriotismo.

La Historia Local es una prioridad de la enseñanza de la Historia de Cuba en el presente curso escolar, afirman los funcionarios educacionales. Se trata de aprovechar las efemérides y salir de las aulas, para trabajar con las instituciones culturales, con los monumentos, las tarjas, las esculturas, y conocer más de los sucesos relevantes de nuestros territorios de residencia.

En la Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, de esta ciudad, se recopila información relativa a la historia de la provincia, y esto influye en la preparación de los profesores, facilita el entendimiento de procesos y fenómenos de estudio cotidiano, y permite vincular estos conocimientos con hechos de trascendencia nacional o universal.

Sobre este particular, las potencialidades de las escuelas dependerán en gran medida de las iniciativas de estudiantes y profesores. Una de estas ha cobrado vida en el presente año lectivo, en el preuniversitario urbano General Francisco Muñoz Rubalcava (cercano al edificio 12 plantas), en esta ciudad.

Allí se ha creado una Brigada en Defensa de la Historia Local, comenta el profesor René Hormía Artellez. La conforman 42 alumnos seleccionados de los grupos de décimo grado. Iniciamos las actividades con la búsqueda de información sobre el mártir que da nombre al centro, y se pretende promover el conocimiento de estos temas y vincularlos con manifestaciones artísticas.

Ellos están muy motivados y ya recibieron una felicitación de Víctor Marrero, Historiador de la Ciudad.

 

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